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机械行业试水“二元制”人才培养新模式
发布时间:2019-08-28 点击量:250


人才强则中国制造强。近年来,南安机械装备制造行业不断发展,企业在扩大规模的同时,人才资源的缺乏成为发展的一大阻碍。如何为企业提供源源不断的造血能力,成为企业及整个行业共同思考的问题。

目前,南安市装备制造协会联合泉州信息工程学院、泉州轻工职业学院等高校,针对在职员工,开办机电一体化技术专业(全日制)“二元制”人才培养新模式,鼓励行业企业参与人才培养。而在加快实现产业和教育深度融合上,行业协会与企业也在不断摸索。


试水“二元制”机电专业合作

近年来,人才培养与企业实际需求脱节,企业在人才发展中的主体作用尚未充分发挥,企业与人才培养之间的矛盾逐渐凸显。为了缓和这一矛盾,日前,南安市装备制造业协会与泉州轻工职业学院联合开展首批“二元制”人才培养模式改革试点单独招生考试,在协会人才培训室及南安市工业学校分考点举行,近80名来自企业在职员工参加考试。

所谓“二元制”人才培养模式,实质上是现代学徒制的一种,主要从满足行业企业对高素质技术技能人才的需求出发,将传统学徒培训与现代职业教育相结合,逐步构建以行业(企业)与学校二元主体、学徒与学生二元身份、师傅与教师二元教学、企业与学校二元管理、企业与学校二元评价、毕业证与职业资格证二元证书、全日制与非全日制二元学制为主要特征,以全面提升劳动者技术技能水平和职业素养为主要目标的现代职业教育人才培养新模式。招生对象主要是与企业签订劳动合同的在职员工,由试点高职院校采取单独组织考试、单列招生计划进行录取。

“随着机械智能化的不断发展,企业机械设备也在不断更新换代,智能化设备很多需要专业的人才去操作。制造业的一线员工,如果不能自我充电,提升专业技能,很容易被时代淘汰。”南安市装备制造协会工作人员告诉记者,结合装备制造企业现有员工的知识结构和学习需求等情况,协会联合泉州轻工职业学院开展机电一体化技术专业(全日制)“二元制”人才培养,为的就是帮助企业员工提升专业技能。

员工如何在不影响工作的同时,满足学习需求,破解“供学矛盾”?泉州轻工职业学院蔡老师介绍,学校“二元制”学习分为周末上课、节假日上课、晚上上课、学校网络课程自主学习、企业师傅岗位上课与培训等,学校会根据学生需求提前统筹安排,以保证学生的学习和工作时间。

除了鼓励企业员工进一步自我造血,在行业专业人才的提升上,市装备制造业协会通过日常培训、讲座等方面,帮助企业提升综合效率及效益,增强在开放经济条件下的国际市场竞争力、综合创新能力。

日前举办的第四期泉州市企业生产运营总监高级研修班,南安市装备制造业协会作为协办单位,同样组织了不少企业高层管理人员参与了为期6天的课程学习。不少学员表示,这样的研修班注重管理实战技能,辅导管理能够实践落地,从一定程度上能够帮助企业转型升级传统的生产管理模式,并有效实现企业的战略目标。

机械行业人才更需时间沉淀

在机械装备制造行业,如何吸引人才、留住人才,也是困扰企业的一大问题。

“现在毕业生的心态跟以往不一样,他们更加看中高大上的机械行业,例如机器人制造等;或是工作轻松,钱又来得快的行业。”巨轮机械总经理助理陈新刚告诉记者,从2015年开始,机械企业的人才对比以前更不好招了。

为了找到合适的人才,企业会选择与协会合作。“协会的平台更大,也掌握人才资源信息,通过协会能从不一样的渠道获得更优质的人才。”陈新刚表示。

南安市装备制造协会工作人员告诉记者,为了更好地服务会员企业,目前,协会与泉州、厦门等地区的高校合作,为企业输送优秀毕业生人才。“前期,协会会通过调研摸底企业用人需求量,与企业制定好人才培养战略后,再结合学生的毕业设计统筹安排到企业实习。”

毕业生进入企业后,如何留住人才,则是企业思考的问题。“一般情况下,高校毕业生具有一定的专业知识,进入企业后,我们是按照管培生的方向去培养。”陈新刚介绍道,进入企业的毕业生,首先会作为储备干部,到各个车间进行轮岗,再根据他们自身条件,自由选择适合自己的岗位。

“只要有能力,我们就有平台。”陈新刚坦言,现在要想留住人才并不那么容易,即使企业给足了优厚的条件。枯燥的机械行业、严格的企业制度,都会成为新晋员工离职的原因。

“机械行业与其他行业不同,它是需要时间的沉淀才能出成绩。”陈新刚介绍,目前公司的生产总监,从黎明大学机械专业毕业后就来到公司,从统计做起,再到车间工人、车间组长、车间部门主任,一步步成长起来。

同样从底层做起的,还有群峰机械环卫事业部技术负责人朱汉榕。2014年,从闽南理工学院机械设计制造与自动化专业毕业的他,通过校招,进入群峰机械。“当时也是从最底层做起,通过自身努力和公司提供的平台,一步步晋升。”朱汉榕坦言,在这过程中,也曾有过几次离职的想法,但每当在岗位上更上一层时,就会发现自己掌握的知识并不多。

第一次想离职,是在朱汉榕掌握了一定的机电相关技能后。“我以为我懂得很多了,想要换个平台提升自我。但后来升为部门主任后,接触到液压方面的知识,我发现这方面的知识比较欠缺,就会去侧重学习液压方面的知识。”而当自己努力上升到技术部负责人后,朱汉榕又发现,不仅仅是专业知识,包括行业市场前景、法律法规、产品整体体系等,都需要去掌握。

在朱汉榕看来,有些大学生刚毕业时,对行业的概念比较模糊。“尤其是机械行业,一进入都是比较枯燥的,但如果不去尝试,多年的学习生涯就浪费了。所以,有一个明确的职业生涯规划很重要。”

“其次,公司需要有良好的人才培养体系,能够为员工提升发展平台,让员工时刻提升自己,不会觉得机械是枯燥无味的,或是自身停滞不前,这样的企业更能留住员工。”朱汉榕坦言,群峰机械在人才培养平台搭建上比较完美善。


(来源:海丝商报)

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